De studie natuurkunde begint op de middelbare school. – Meestal krijgen leerlingen alleen les in het theoretische gedeelte: droge formules, wetten en verschijnselen die niet worden ondersteund door experimentele verklaringen. Dit gebeurt wanneer de school niet beschikt over de basisuitrusting en -materialen om experimenten uit te voeren.
Dit kan worden veranderd door de benodigde apparatuur aan te schaffen en mecenassen of liefdadigheidsinstellingen te vinden om dit te financieren;
Complexe onderwerpen alleen bestuderen binnen de uren die door het schoolcurriculum zijn toegewezen. Het onderwerp lijkt geen verband te houden met de dagelijkse routine, waardoor het moeilijk te begrijpen is voor leerlingen.
Het is nodig om interessante voorbeelden, paradoxen en experimenten te kiezen om de wetten gemakkelijker te onthouden. Experimenten uitvoeren die natuurkundige wetten of formules ondersteunen;
De desinteresse van een docent als hij of zij een onderwerp puur uit een tekstboek leest en niet probeert om het visueel uit te leggen en het te koppelen aan het dagelijks leven. Leraren moeten leren en zichzelf voortdurend ontwikkelen om leerlingen geïnteresseerd te maken in het onderwerp. Het is mogelijk om trainingen te volgen over lesgeven in de moderne realiteit of om bijscholingscursussen te volgen, interessante nieuwe inzichten te zoeken in boeken of methoden op te zoeken op internet.
Hoe kun je van natuurkunde houden?
- Leg je kind uit dat het hele universum werkt volgens de wetten van de natuurkunde. Alles in de wereld is met elkaar verbonden en de natuurkunde bestudeert deze verschijnselen en verklaart ze. Je kunt voorbeelden geven die te maken hebben met de natuur (bijvoorbeeld dat de lichtsnelheid sneller is dan de geluidssnelheid in het voorbeeld van bliksem en donder);
- Levendige experimenten – voorbeelden voor elk van de natuurkundeonderdelen. Dit kunnen experimenten zijn die in de klas of thuis worden uitgevoerd. Sommige verschijnselen kunnen worden geïllustreerd met videomateriaal. Leerlingen nemen graag deel aan experimenten en onthouden daardoor natuurkundige wetten of verschijnselen beter;
- Een gemotiveerde natuurkundeleraar die geïnteresseerd is in het uitleggen van complexe dingen in eenvoudige woorden. Een docent die blijft leren en moderne methoden en technologieën gebruikt in zijn/haar lessen.
Hoe leer je natuurkunde vanaf nul?
- Bestudeer natuurkunde in de hoofdvakken: mechanica, thermodynamica, magnetisme, optica, moleculaire fysica, elektrodynamica en elektrostatica;
- Schrijf de basiswetten en -formules op in een schrift. Bestudeer ze en ondersteun ze met voorbeelden;
- Schrijf de waarden van de belangrijkste grootheden op en bestudeer ze;
- De wetten en formules die je geleerd hebt herhalen. Los problemen op door ze te gebruiken.
Je kunt natuurkunde in je eentje bestuderen, waarbij je alleen vertrouwt op je schoolkennis. Maar een allesomvattende aanpak is effectiever: natuurkundelessen op school + een docent of cursussen + zelfstudie van de stof. Een ervaren docent kan bepaalde onderwerpen snel en efficiënt uitleggen. De student zal het onderwerp sneller begrijpen en beheersen. In dit proces moet men zelfmotivatie niet vergeten, want zonder interesse van de student in het onderwerp zal het erg moeilijk zijn om kennis te verwerven, zelfs met een goede bijlesgever. Om dit te doen, kun je interessante video’s bekijken van verschillende onderdelen van natuurkunde waarin experimenten voorkomen. De leerling kan zelf wat experimenten doen en zien hoe een andere natuurkundewet werkt. In natuurkundecursussen kun je films bekijken en dan verschillende verschijnselen becommentariëren in termen van de werking van natuurkundige wetten.